- Appui aux actions ou projets spécifiques sur terrain, avec l’objectif d’améliorer les conditions
très précaires d’existence de notre population, qui est accablée par la pauvreté criante
caractérisée par la sous-alimentation des enfants comme des parents, l’absence des soins de
santé adéquats, l’habitat insalubre et le manque de revenu substantiel, et bien d’autres.
- Soutien aux actions concrètes menées individuellement ou collectivement par la population
visant la promotion et la réalisation de développement intégral, un peu partout au pays, en
mobilisant les ressources humaines, matérielles et financières nécessaires.
- Freinage de la dégradation générale de l’écosystème naturel en faisant la promotion de
principes du développement durable par les projets ponctuels menés sur terrains.
- Défense et promotion du patrimoine culturel de notre pays, dans son contexte le plus large et
le plus spécifique selon les peuples qui l’habitent.
Pays a atteint le niveau le plus bas,car les élèves et étudiants ne lisent plus mais apprennent
par cœur parce qu'ils n'ont pas de livres;
- Renforcement de l’auto suffisance et la lutte contre la pauvreté à travers des projets
communautaires de microcrédit et formation continue et non formelle en diffents métiers;
- Création des structures sanitaires aptes à s’intègrer dans les système de soins de santé
primaires et promotion des conférences communautaires dans le domaine de la prévention
des maladies telle que le HIV/SIDA; et s' Intéresser spécifiquement à la femme et à l’enfant en
organisant des activités ponctuelles liées à l’amélioration de leurs conditions de vie.
- soutien aux efforts de promouvoir la paix et la résolution des conflits a travers l'éducation
civique et l'éducation sur l'égalité et droits humains.
- Promotion de l’échange d’information pour assurer l’expansion de la connaissance
susceptible d’apporter un changement communautaire et améliorer les conditions de vie de la
population ;
- Assistance par le canal des institutions de l’éducation non formelle les personnes
marginalisées par l’éducation formelle à cause de leur état d’infirmité naturelle, à l’occurrence
les aveugles, les sourds et muets, handicapés physiques, etc.
